KTPM新益為TPM管理咨詢公司概述：TPM管理模式在企業(yè)的扎根不僅重在各種規(guī)章制度的制定推行，更注重對人才的持續(xù)跟進與培訓(xùn)，培訓(xùn)工作不可忽視。那么，企業(yè)應(yīng)怎樣開展或怎樣制定有關(guān)TPM管理的培訓(xùn)工作呢？

　　TPM管理培訓(xùn)

　　1、TPM 培訓(xùn)項目設(shè)計原則

　　TPM管理培訓(xùn)項目設(shè)計時要以結(jié)合實際工作為原則。以實際生產(chǎn)工作中的應(yīng)用為著眼點，與學(xué)員實際TPM管理工作情況緊密結(jié)合。TPM管理培訓(xùn)項目設(shè)計要堅持以學(xué)員為中心的原則。以增強學(xué)員實際TPM管理工作能力為目的，要關(guān)注學(xué)員的特點、接受能力及現(xiàn)有的文化知識程度、認(rèn)知水平和興趣。讓培訓(xùn)任務(wù)盡可能從簡單到復(fù)雜，始終圍繞學(xué)員的角度去考慮培訓(xùn)工作任務(wù)的設(shè)計。

　　TPM管理培訓(xùn)項目中的工作任務(wù)設(shè)計要把握適度原則。TPM管理工作任務(wù)設(shè)計時要考慮任務(wù)的大小和實際工作的緊密程度，涉及的知識點、能力點不宜過多，采取夠用即可、循序漸進的方式，讓學(xué)員有一個逐步上升的過程。

　　2、TPM管理培訓(xùn)項目的設(shè)計

　　項目在整體設(shè)計上，采取三層級設(shè)計，即TPM小組長培訓(xùn)、TPM推進員培訓(xùn)、TPM專家培訓(xùn)；在業(yè)務(wù)上采取上級指導(dǎo)下級，即TPM專家指導(dǎo)TPM推進員、TPM推進員指導(dǎo)TPM活動小組長；實施中分為三個階段穩(wěn)步推進，即業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作實踐、匯報呈現(xiàn)等三個階段；在形式上，采取了TPM推進員培訓(xùn)和TPM小組長培訓(xùn)同步實施，TPM專家培訓(xùn)最后進行TPM成果提煉的形式。

　　3、培訓(xùn)過程以任務(wù)為主線，分段組織實施

　　首先，明確任務(wù)是任務(wù)導(dǎo)向培訓(xùn)的前提和關(guān)鍵。培訓(xùn)首先要有任務(wù)發(fā)布環(huán)節(jié)，要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)引入本次培訓(xùn)的內(nèi)容，并將目標(biāo)合理地分成若干培訓(xùn)模塊，同時介紹培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)員各人任務(wù)之間的內(nèi)在關(guān)系、邏輯結(jié)構(gòu)，使學(xué)員對項目有個整體了解、認(rèn)識和把握，并使學(xué)員明確，通過本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)、實踐和持續(xù)推進TPM管理工作，可以提升個人TPM管理工作能力及工作績效，讓學(xué)員做好培訓(xùn)任務(wù)的確認(rèn)和實施任務(wù)的相關(guān)準(zhǔn)備。

　　其次，在實施TPM小組長培訓(xùn)和TPM推進員培訓(xùn)的過程中，為突出行動學(xué)習(xí)的效果，任務(wù)中要求參培學(xué)員，在本車間班組原有TPM管理工作開展的基礎(chǔ)上，對接下來幾個月的車間班組TPM工作持續(xù)推進，并把理論知識與培訓(xùn)實踐、推進工作緊密結(jié)合。為此，我們采用了分階段設(shè)計，逐步遞進安排培訓(xùn)內(nèi)容的培訓(xùn)形式。

　　具體做法是：一階段為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)階段，主要讓學(xué)員了解公司TPM管理工作的開展情況、更新TPM管理理念，明確TPM小組長和TPM推進員的工作職責(zé)和任務(wù)，掌握基本的TPM推進工作基本知識和各階段工作內(nèi)容；二階段為工作實踐階段，通過TPM理論與車間班組實際工作結(jié)合，進一步推進各自開展的階段TPM管理工作，不斷改善各個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題，提升學(xué)員推進開展TPM管理的工作能力；三階段為匯報呈現(xiàn)階段，根據(jù)各個小組學(xué)員TPM任務(wù)完成情況，推選代表，進行TPM管理工作成果展示和匯報呈現(xiàn)，TPM專家對其進行全面評價。

　　第三，在TPM專家培訓(xùn)中，其培訓(xùn)核心主題內(nèi)容是圍繞OPL課件進行專題培訓(xùn)，以提煉前期培訓(xùn)成果為目標(biāo)。任務(wù)是要求學(xué)員完成OPL課件匯總、分類和修改工作，完成本單位OPL教材編輯初稿工作。為保證這兩項任務(wù)的完成，我們把培訓(xùn)：工作分兩個階段來實施，并漸進式推進，即第一階段學(xué)習(xí)研討，學(xué)習(xí)研討OPL形成規(guī)范，修改完成OPL案例的素材基礎(chǔ)文件匯集；第二階段編輯匯報，以作業(yè)部成員為小組，整理、編輯OPL案例形成本單位電子教材文件并進行培訓(xùn)成果匯報。

　　4、培訓(xùn)課程設(shè)計突出TPM管理專業(yè)特色

　　培訓(xùn)課程設(shè)計，不僅有基礎(chǔ)專業(yè)知識學(xué)習(xí)內(nèi)容，還安排了許多與實際工作緊密聯(lián)系的課程。一是在TPM班組長培訓(xùn)班中，安排了TPM管理基礎(chǔ)概論、TPM管理工作推進、TPM管理工作方法、TPM工作實務(wù)等主要課程內(nèi)容。二是在TPM推進員培訓(xùn)班中，增加了TPM管理工具的應(yīng)用課程；在二階段開設(shè)了遠(yuǎn)程直播課堂課程，天津石化TPM管理工作推進指導(dǎo)、TPM各階段應(yīng)用文件指導(dǎo)等課程，進行TPM管理培訓(xùn)工作任務(wù)輔導(dǎo)；在三階段培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程教育平臺直播了TPM管理成果展示與診斷，在交流分享的同時，進一步提升了培訓(xùn)效果。三是在TPM專家培訓(xùn)中，安排OPL課件制作標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范制定、OPL 手冊編寫的體例與框架、OPL實務(wù)類課程等，并初步完成了匯集成冊的培訓(xùn)任務(wù)工作

　　以上只是為制定TPM管理培訓(xùn)計劃做一個參考，影響企業(yè)開展TPM管理培訓(xùn)計劃制定的因素有很多，如：基層員工的素質(zhì)、員工對TPM管理模式的認(rèn)知程度、領(lǐng)導(dǎo)對TPM管理模式的重視程度等。TPM管理培訓(xùn)工作計劃的開展最好根據(jù)企業(yè)的實際情況而定，在制定培訓(xùn)計劃時最好進行多方調(diào)研，弄清楚企業(yè)的現(xiàn)狀與TPM管理模式到底是什么。