TPM培訓(xùn)到底講了些什么
來源/作者: 新樔SINTRO/小八 丨 發(fā)布時間:2021-04-02 丨 瀏覽次數(shù):
TPM咨詢服務(wù)中心TPM管理培訓(xùn)公司概述:好了,言歸正傳,咱們說回上周實習(xí)生培訓(xùn)上的TPM課。
完課后學(xué)生的評價
TPM,從事生產(chǎn)相關(guān)的業(yè)內(nèi)人士一定不會陌生。
一提到TPM,大家腦海中,第一個出現(xiàn)的畫面一定是上面這個。
這也不難理解,因為從字面翻譯TPM(total productive maintenance)它的主語也是“維護”的意思,但正是由于“維護”的印象太過深刻,讓TPM變成了我們身邊“熟悉的陌生人”。
我們每天都在圍繞這個概念開展工作,卻對它的本質(zhì)認(rèn)識不足。
所以,今天小八作為課代表就給大家科普科普一下關(guān)于TPM課上的精華。
一、為什么要實施TPM
沒有一臺機器是永動機,也沒有完全不出現(xiàn)故障的機器。
有運作,就會有耗損,就會有失靈。大到設(shè)備,小到一個個的小零部件,都會影響到生產(chǎn)的正常進行。
壽命的這一隨機性,就成為了生產(chǎn)企業(yè)的夢魘。
但是,辦法總比問題多。
為了解決這個難題,“ TPM ”設(shè)備管理模式隨著豐田等日本企業(yè)的強勢崛起而風(fēng)靡一時,逐漸成為業(yè)內(nèi)認(rèn)可的解決方案,自此 TPM 作為設(shè)備管理的標(biāo)配出現(xiàn)在全球各地的制造企業(yè)中。
二、認(rèn)識TPM
TPM 起源于“全員質(zhì)量管理(TQM)”。
TQM 是 W²愛德華²德明博士對日本工業(yè)產(chǎn)生影響的直接結(jié)果。
德明博士在二戰(zhàn)后不久就到日本開展他的工作。作為一名統(tǒng)計學(xué)家,他最初只是負責(zé)教授日本人如何在其制造業(yè)中運用統(tǒng)計分析。進而如何利用其數(shù)據(jù)結(jié)果,在制造過程中控制產(chǎn)品質(zhì)量。
最初的統(tǒng)計過程及其產(chǎn)生的質(zhì)量控制原理不久形成了具有日本特色的工業(yè)生存之道,這種新型的制造概念最終形成了眾所周知 TQM,其中與設(shè)備維修相關(guān)的就成了早期的 TPM。
三、TPM的精華
TPM有一個顯著的特點就是:“三全經(jīng)營”。
三全指的就是,即全效率、全系統(tǒng)和全員參加。其中全效率是指生產(chǎn)效率/設(shè)備壽命周期費用評價和設(shè)備綜合效率;全系統(tǒng)是指所有部門包含涉及到產(chǎn)品的全過程的部門都要包含;全員參加是指設(shè)備的計劃、使用、維修等所有部門都要參加,尤其注重的是操作者的自主小組活動。
四、TPM的框架
兩塊基石:
—— 5S(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng))
—— 小組活動
八大支柱
—— 初期管理
—— 自主維護
—— 計劃維修(檢維修)
—— 質(zhì)量維修
—— 個案改善(焦點改善)
—— 人才育成(教育訓(xùn)練)
—— 間接部門事務(wù)改善
—— 環(huán)保與安全
四個零
—— 零故障
—— 零事故
—— 零不良
—— 零損失
注:有些企業(yè)可能習(xí)慣于把“零故障”稱之為“可靠性維修(RCM,reliability-centered maintenance)”、“預(yù)防性維修(Preventive maintenance)”。
好了,相信經(jīng)過上面的簡單介紹,大家對TPM有了一定的了解了。