6S管理最初進人中國的時候，僅僅是推行5S，安全沒有當作專門的事項來抓，因為在日本，要求員工怎么做或者寫好SOP（標準作業(yè)程序），員工一定會嚴格按照SOP來操作，如果出現(xiàn)安全事故，一般人為的可能性很小。

　　

　　而在中國，如果但憑SOP是遠遠不夠的，因為有些員工不按照規(guī)定做事，喜歡自己做主，搞一些小動作出來，于是安全隱患成為企業(yè)的一大危害，雖然員工們也知道安全隱患的危害，但一旦發(fā)生在某一位員工的身上，損害的不僅是個人，甚至是企業(yè)和地方政府。

　　

　　6S管理之所以將安全.單獨作為一項來推行，其目的就是要提高職工安全生產(chǎn)意識，識別安全威脅，掌握安全體系，實施安全策略，消除其對安全工作麻痹、敷衍、不重視現(xiàn)象，通過安全心理培訓減少或杜絕安全隱患和事故的發(fā)生，降低企業(yè)安全工作成本。

 

安全教育培訓

 

　　1、制訂安全教育培訓管理制度

　　

　　企業(yè)的安全生產(chǎn)管理制度應該根據(jù)我國安全生產(chǎn)方針及有關(guān)政策和法規(guī)來制定，是企業(yè)和職工在生產(chǎn)活動中共同遵守的安全行為的規(guī)范和準則。在推行6S管理的過程中，安全生產(chǎn)管理制度應該是企業(yè)規(guī)章制度的重要組成部分，通過制訂安全生產(chǎn)管理制度，圍繞安全目標進行生產(chǎn)活動，進行6S管理推進。

　　

　　2、推行6S管理的首要職責

　　

　　生產(chǎn)管理者必須同時又是安全管理者國家和企業(yè)的職責，就是要保護勞動者的安全與健康，保證財產(chǎn)和人民生命的安全。我們推行6S管理，首先應該是改善企業(yè)的管理檔次，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)安全文明的生產(chǎn)環(huán)境;其次才是創(chuàng)造企業(yè)最優(yōu)化的高產(chǎn)、低耗、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，這樣才體現(xiàn)了安全與生產(chǎn)的統(tǒng)一。

　　

　　3、進行安全生產(chǎn)目標管理

　　

　　安全生產(chǎn)口標管理是指企業(yè)根據(jù)自己的整體目標，在分析外部環(huán)境和內(nèi)部條件的基礎上，確定安全生產(chǎn)所要達到的目標，并采取措施去努力實現(xiàn)目標的活動過程。這個過程是結(jié)合在6S管理中，將企業(yè)的安全要求變成切切實實的可以量化的日標來管理，例如千人負傷率、萬噸產(chǎn)品死亡率、塵毒作業(yè)點合格率、噪聲作業(yè)點合格率及設備完好率等等。

　　

　　當然在推行6S管理安全的過程中，生產(chǎn)管理者必須是以“安全生產(chǎn)、人人有責”為原則，否則在推行6S管理的過程中很難同時將安全做到位。使安全結(jié)合在生產(chǎn)工作中以實現(xiàn)全員管理，不但有利于提高企業(yè)職工的安全素質(zhì)，而且更有利于進行生產(chǎn)管理和6S管理推行。，安全生產(chǎn)口標管理的任務是制定口標，明確責任，落實措施，實行嚴格的考核獎懲，以激勵全體參加全面、全員、全過程的安全生產(chǎn)管理，主動按照6S管理安全的口標和安全生產(chǎn)責任制的要求，落實安全措施，消除人的不安全行為和物品、設備和場地的不安全狀態(tài)。

　　

　　安全生產(chǎn)目標管理的特點同目標管理的特點是相通的，即強調(diào)安全生產(chǎn)管理的結(jié)果，一切決策以實現(xiàn)口標為準繩，依據(jù)相互銜接、相互制約的目標體系有組織地開展全體員工都參加的安全生產(chǎn)管理活動，并隨生產(chǎn)經(jīng)營活動持久地進行下去，以此激發(fā)各級目標責任者為實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標而自覺采取措施。

　　

　　6S管理安全生產(chǎn)目標管理的基本內(nèi)容包括目標體系的確立、目標的實施及目標成果的檢查與考核，具體有以下幾個方面:

　　

　　①確定切實可行的、量化的目標值，即要根據(jù)企業(yè)的需要和相關(guān)法律法規(guī)的要求確足分適的目標值。

　　

　?、诟鶕?jù)安全目標的要求制訂相應的措施和保障，制訂實施辦法，做到有具體的保證措施，包括組織技術(shù)措施，明確完成程序和時間，有承擔責任的具體負責人，并與其簽訂相關(guān)的協(xié)議，措施力求量化，以便實施和考核。

　　

　?、壑朴喛己藰藴?、方法以及針對考核所對應的獎懲辦法，考核標準不僅要規(guī)定日標值，而且要把目標值分解為若干個具休的標準來加以考核，對達到要求并且超過一定標準或者能夠連續(xù)達標的給予獎勵，對不能達標的給予適當?shù)奶幜P，并根據(jù)規(guī)定必要時予以送交相關(guān)部門處置。

　　

　　④安全生產(chǎn)目標管理必須落實到責任人，個人出現(xiàn)問題還要找班組，班組出現(xiàn)問題還要找}}.段，工段出現(xiàn)問題還要找車間，車間出現(xiàn)問題還要找廠長，責任到位，責任到人，層層不放過，執(zhí)行“誰主管、誰負責”和追究責任“上溯一級”的原則。

　　

　?、莅踩a(chǎn)口標管理中企業(yè)法定代表人是安全第一責任者，對本企業(yè)的安全生產(chǎn)全面負責;企業(yè)安全工作分管領導是安全生產(chǎn)的第二責任者，對本企業(yè)的安全生產(chǎn)負第二位責任;總T程師和技術(shù)負責人負技術(shù)責任;把勞動安全工作納人任期內(nèi)目標管理，不得違章指揮。

　　

　?、奁髽I(yè)安全負責人.與主管部門對安全生產(chǎn)目標管理計劃的執(zhí)行要定期進行檢查與考核，一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，要嚴肅處理。

　　

　　4、安全教育培訓張貼合格并正確使用的安全標志

　　

　　安全標志是用以表達特定的安全信息的標志，由圖形符合、安全色、幾何形狀（邊框）或文字構(gòu)成，一般用于容易發(fā)生事故或者存在潛在危險的場所，是為了確保安全、提醒操作人員注意而張貼或標識的一種特殊標志，目的是引起人們對不安全因素的注意，預防事故的發(fā)生。特別注意的是，安全標志不能代替安全培訓和必要的勞動保護措施。根據(jù)國家有關(guān)標準，安全標志應由安全色、幾何圖形和圖形符號構(gòu)成，其中安全色有紅、藍、黃、綠四種顏色，其含義是紅色。

　　

　　5、必須貫徹預防為主的方針

　　

　　安全生產(chǎn)的方針是“安全第。、預防為主”。安全第一是從保護生產(chǎn)力的角度和高度表明在生產(chǎn)范圍內(nèi)安個與生產(chǎn)的關(guān)系，肯定安全在生產(chǎn)活動中的位置和重要性。進行安全管理不是事后處理事故，而是在生產(chǎn)活動前就針對生產(chǎn)的特點對生產(chǎn)的不安全因素采取管理措施，有效地控制不安全因素的發(fā)展與擴大，把可能發(fā)生的事故消滅在萌芽狀態(tài)，以保證生產(chǎn)活動中人的安全與健康。

　　

　　預防為主，要求員工端正對生產(chǎn)中不安全因素的認識，端正消除不安全因素的態(tài)度，選準消除不安全因素的時機，這就要求企業(yè)在安排與布置生產(chǎn)內(nèi)容的時候，針對施工生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的危險因素采取措施予以消除。在生產(chǎn)活動過程中，要時常檢查、及時發(fā)現(xiàn)不安全因素，采取措施、明確責任，做到快速、果斷地消除不安全因素。

　　

　　6、認真執(zhí)行“二不放過”原則

　　

　　“二不放過”原則是指在調(diào)查處理工傷事故時。必須堅持事故原因分析不清不放過，事故責任者和群眾沒有受到教育不放過，沒有采取切實可行的防范措施不放過的原則。

　　

　　“二不放過”第一個含義是要求調(diào)查處理事故時，首先要把事故原因分析清楚，找出真正的事故原因，并搞清各因素之間的因果關(guān)系才算達到事故原因分析的目的;第二個含義是要求調(diào)查處理事故時，不僅要查明事故原因，處理有關(guān)人員，還必須使事故責任者和職工群眾了解事故的原因及造成的危害，從事故中吸取教訓，以更好地重視安全生產(chǎn);第只個含義是要求必須針對事故發(fā)生的原因，提出防止相同或類似事故發(fā)生的切實可行的預防措施，并督促企業(yè)認真實施。只有這樣，才達到事故調(diào)查處理的目的。

　　

　　7、進行安全檢查

　　

　　安全檢查是指組織企業(yè)的高層管理者和負責安全的人一起對企業(yè)自身執(zhí)行國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)的情況、安全生產(chǎn)狀況、勞動條件、事故隱患等所進行的檢查，有時候也可能是國家安全生產(chǎn)監(jiān)察部門對企業(yè)的例行檢查。安全生產(chǎn)檢查的主要內(nèi)容有對安全生產(chǎn)的思想認識、是否建立了安全管理制度、是否對潛在危險的機電設備進行了預防措施、是否符合國家或地方規(guī)定的安全衛(wèi)生設施、是否正確配備和使用了個人防護用品、是否還存在各種事故隱患等等。

　　

　　企業(yè)安全檢查應該分為定期檢查、專業(yè)檢查和季節(jié)性檢查。定期檢查是企業(yè)組織的定期全面安全檢查，屬于例行的安全檢查，例如6S管理推廣月、安全生產(chǎn)周等等;專業(yè)檢查根據(jù)設備和季節(jié)特點進行專項的專業(yè)檢查，可以聘請專業(yè)的部門或權(quán)威的人來幫助執(zhí)行，例如防火、防爆、防塵、防毒等，還包含對存在危害的崗位工作人員進行定期的體檢等;季節(jié)性檢查是針對環(huán)境和氣候發(fā)生變化的一種應對性檢查，例如冬季防寒、夏季的防暑降溫以及雨季的防水檢查。

　　

　　8、安全教育培訓符合我國規(guī)定的“三同時”

　　

　　“三同時”是指凡在我國境內(nèi)新建、改建、擴建的基本建設項目（工程）、技術(shù)改造項目（工程）和引進的建設項目，其勞動安全衛(wèi)生設施必須符合國家規(guī)定的標準，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投人生產(chǎn)和使用。

　　

　　我國必須進行勞動安全衛(wèi)生預評估的建設項目有六類:大中型和限額以上的建設項目;爆炸危險生產(chǎn)場所等級為特別危險場所和高度危險場所的建設項目;火災危險生產(chǎn)場所等級為甲類的建設項目;大量生產(chǎn)或使用I,}級危害程度的職業(yè)性接觸毒物的建設項目;大量生產(chǎn)或使用石棉粉料或含有10%以上游離二氧化硅粉料的建設項目;勞動行政部門確認的其他危險、危害因素大的建設項目。

　　

　　為了保證這些規(guī)定的執(zhí)行，建設項目在編制設計文件時必須編制專門的安全章節(jié)，并且必須包含對生產(chǎn)過程或使用過程中的職業(yè)危險、危害因素進行分析，還應包含擬采用的主要防范措施與應急措施、負責安全的部門設置及人員配備等等，在正式投人生產(chǎn)或使用前，必須拿到環(huán)評報告和環(huán)評批復等。

　　

　　9、安全教育培訓安全監(jiān)督“六查”

　　

　　“六查”即查思想、查制度、查現(xiàn)場、查紀律、查措施、查教育。這一點是針對安全監(jiān)督部門來說，尤其在處理重大安全事故的時候，“六查”是一個主要的思路。

　　

　?。?）查思想是檢查企業(yè)管理者是否重視安全生產(chǎn)工作，是否對安全生產(chǎn)做到計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比“五同時”，是否執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)和職工的安全、健康、勞動保護政策法令，是否教育培訓職工“安全第一”的思想。

　　

　?。?）查制度是檢查是否制訂于各種安全生嚴規(guī)草制度、操作規(guī)程，制訂的制度、規(guī)程是否完善，是否成立了安全生產(chǎn)管理機構(gòu)并確定了安全管理人員，是否落實了各級安全生產(chǎn)責任人。

　　

　?。?）查現(xiàn)場是檢查現(xiàn)場中的勞動條件、工作環(huán)境、設施設備、工藝流程、操作情況、安全連鎖裝置是否符合安全生產(chǎn)要求，是否存在易燃易爆物品、危險化學品、放射性物品等能夠危及人身安全和財產(chǎn)安全的物品，是否存在安全隱患并對安全隱患是否采取了必要的預防措施，是否制訂了在危險發(fā)生時候的應急響應等。

　　

　?。?）查紀律是檢查是否存在違反安全管理有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程的行為，是否有違章指揮、違章操作或違反安全生產(chǎn)紀律行為（即“反三違”），是否對違反操作、違反指揮和違反勞動紀律的人或事進行了處罰等。

　　

　　（5）查措施是檢查安全生產(chǎn)的各項安全措施是否到位，包括安全檢查措施、安全維護保養(yǎng)措施、安全防范措施、事故隱患整改措施是否到位。

　　

　?。?）TPM管理培訓公司對于安全教育培訓查教育是檢查企業(yè)領導、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員和高危行業(yè)的從業(yè)人員是否按照安全生產(chǎn)有關(guān)法律的要求參加培訓，是否取得資格證書、培訓證書持證上崗，檢查企業(yè)內(nèi)部是否按照安全生產(chǎn)的有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定開展“三級”安全教育培訓，是否對特種作業(yè)工人進行安全教育，當出現(xiàn)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)、新設備的時候是否進行了相關(guān)的安全教育，是否對復.工、輪崗的職工進行了安全教育，是否建立健全安全教育培訓檔案等等。安全教育的內(nèi)容應該包括思想政治教育、安全生產(chǎn)方針、政策和法紀教育、安全技術(shù)知識教育、先進經(jīng)驗和事故教訓教育等。