TPM自主保全活動是自主保全活動必不可少的工具,小組所有的活動及活動成果都將通過這塊板來展示,起到管理可視化的作用。如何運用好這塊板,對小組活動起著舉足輕重的作用。
其次活動板最好能有小組的活動口號,口號可以通過有獎?wù)骷?/div>
再次,活動板要體現(xiàn)步驟的推進實際與計劃。
以上只是自主保全小組活動板的共同點,只占版面的一條邊而已,接下來展示的內(nèi)容才是重點。大致分成四塊(基本屬于P、D、C、A的格局),
第一塊內(nèi)容我們稱之為:現(xiàn)狀把握,主要包含本小組成員、活動區(qū)域、理想狀態(tài)描述、目前的活動狀況及所取得的成果、小組年度活動計劃與目標。
第二塊內(nèi)容是重點課題實施的展示。所謂自主保全的重點課題,其實就是當前小組自主保全活動步驟是如何展開的(又是一個P、D、C、A)。我們以第二步驟為例展開說明,必須要展示:
1、第二步驟活動主旨及目標設(shè)定
2、第二步驟活動方法
3、活動計劃
4、活動內(nèi)容及活動成果
5、活動反省
由此我們就可以判斷小組第二步驟活動是否達標。
第三塊是成果展示。這部分內(nèi)容主要針對第一部分中設(shè)定的目標進行比較(數(shù)據(jù)每月更新),是一些常規(guī)指標成果的展示,體現(xiàn)分解到小組后的方針目標完成情況。
第四塊是反省及今后計劃,主要針對遺留問題的解決及今后步驟活動推進的計劃。
每個小組都有這樣的活動板,每個人都可以一目了然的看到小組活動的狀況,無疑會對小組的活動起到一定的促進作用。
三大法寶之二:表
我們叫它簡易培訓(xùn)表,英文又叫“onepointerlesson”,所以有人又叫它“一點課程”。
它能起到員工內(nèi)部的培訓(xùn)、教育作用,我們稱之它為“全員智慧的活用2”。
培訓(xùn)表制作的內(nèi)容包括了基礎(chǔ)和專業(yè)知識、故障和異常知識、操作及安全知識等等。
制作要點是簡單易懂。我的老師曾經(jīng)以是否能在30秒以內(nèi),看懂培訓(xùn)表的內(nèi)容來作為一張優(yōu)秀簡易培訓(xùn)表的評價標準。所以他一再的強調(diào),簡易培訓(xùn)表只要說明一個要點就可以了,太多太復(fù)雜就不是簡易培訓(xùn)表了,那是SOP。
簡易培訓(xùn)表體現(xiàn)的是員工的一些經(jīng)驗、心得,要讓老員工能夠毫不吝嗇地把這些經(jīng)驗、心得掏出來,與大家分享,而這些東西恰恰是企業(yè)的無價之寶。
三大法寶之三:會
這里的“會”是指自主保全月度例會。
為了共享信息、傳遞信息,掌握小組成員的活動狀況甚至是思想,必須要有這樣的月度例會。
會議一般由自主保全小組長提出申請,經(jīng)班長或主管同意后協(xié)調(diào)生產(chǎn),盡可能地安排小組全員出席。
同時邀請上一級領(lǐng)導(dǎo)(班長或主管)列席會議。
會議持續(xù)時間在1個小時以內(nèi),可以分成兩部分開。
首先是組長說明小組目前活動狀況,然后聽取組員匯報,接著落實下面的活動任務(wù),然后去現(xiàn)場開展活動(現(xiàn)場活動不算在會議時間內(nèi),可以是半天,也可以是一天),在當天活動結(jié)束前,組長再次召集大家開一個總結(jié)會,確認問題解決情況、新問題的解決計劃,包括任務(wù)的再分配等等。
經(jīng)驗或者說事實證明,有效的溝通是高效率解決問題的前提。我們必須保證自主保全活動有全員一起參與溝通的機會。只有這樣,才真正體現(xiàn)了TPM“T”的含義——全員參與。否則自主保全活動必將流于形式,直至最后流產(chǎn)。
當然,僅僅每月1次的例會得到了保證,就真的能很好地推進自主保全活動了嗎?當然不夠。所以我認為,“會”的含義和形式都可以再擴大。比如說,我們的員工是倒班制上班的,碰到一起有困難,我們可以采取活動板留言或組員與組員之間的傳話等形式傳遞信息。
此外,也可以分2-3次局部會議進行溝通。在小組通過自主保全步驟診斷獲得獎金后,組長可以抽出一部分錢組織大家聚餐甚至是郊游,從而增進團隊的凝聚力。
以上,就是TPM自主保全“三大法寶”解釋及運用。如果能夠真正運用好這“三大法寶”了,您和您的團隊在自主保全推進方面應(yīng)該是沒有大的阻礙了。